Manual consiliere si dezvoltare personala clasa a V a (editia 2022)

ANA MARIA OANCEA – psiholog specialist, profesor consilier școlar cu gradul didactic I. Formator de formatori în domeniul consilierii și dezvoltării personale. Expert în educație în cadrul unor proiecte naționale și internaționale, coautoare de manuale școlare, de ghiduri educaționale și de programe școlare din domeniul consilierii.

POPESCU DOINA – profesor consilier școlar, gradul didactic I, cu experiență de 18 ani în activitatea de consiliere școlară. Expert în proiecte cu finanțare europeană, coordonator de proiecte educaționale derulate în parteneriat cu diverse instituții. Autor și coautor de lucrări de specialitate și ghiduri educaționale.

Cinci motive pentru a alege manualul de consiliere și dezvoltare personală propus de Grupul Editorial Corint:

1. Structura lecțiilor propune un demers centrat pe experiențele de viață ale copilului. Acestea sunt valorificate individual prin reflecție și auto-reflecție, dar și în activități ce implică lucrul în echipă, împreună cu ceilalți colegi.

2. Există o atenție deosebită acordată evaluării competențelor elevilor, atât din punct de vedere formativ, cât și sumativ. Este încurajată autoevaluarea și sunt propuse modalități specifice în acest sens. Evaluarea inițială și evaluarea finală oferă posibilitatea surprinderii progresului în autocunoaștere și dezvoltare personală.

3. Fiecare lecție conține o serie de exerciții de tip ice breaking, centrate pe comunicare și cooperare, ca factori facilitatori în atingerea obiectivelor.

4. Profesorii sunt încurajați să organizeze și să desfășoare o serie de proiecte și de evenimente educaționale, benefice dezvoltării personale a elevilor.

5. Secțiunea Fișe pentru portofoliu reprezintă o mini-culegere de exerciții structurate pe domenii tematice, care oferă posibilitatea îmbogățirii portofoliului personal al elevilor cu aplicații variate, suplimentare, ce facilitează autocunoașterea. Există o propunere de Fișă de feedback a profesorului, utilă în evidențierea progresului fiecărui elev.