Manual limba si literatura romana clasa a V a (editia 2022)

CRISTIAN MOROIANU (coordonator) - profesor universitar la Facultatea de Litere a Universității din București și cercetător științific I, responsabil al Departamentului de lexicografie și etimologie din cadrul Institutului de Lingvistică „Iorgu Iordan – Al. Rosetti” al Academiei Române. Doctor în filologie, specialist în lexicologie sincronică și diacronică, autor și coordonator de lucrări științifice și de dicționare (generale și speciale).

PETRU BUCURENCIU – profesor de Limba și literatura română la Școala Gimnazială Nr. 8 din Sibiu, gradul didactic I; activitate de formator CNPEE; expert pentru realizarea de resurse educaționale deschise în cadrul proiectului CRED; membru în Comisia Centrală a ONLLR, clasele V-VIII; autor de manuale pentru clasele V-VIII și de auxiliare didactice avizate și aprobate.

MIHAELA DRAGU – profesor de Limba și literatura română la Școala Gimnazială Nr. 9 „Nicolae Orghidan” din Brașov, gradul didactic I; mentor pentru practica pedagogică a studenților de la Facultatea de Litere, profesor-asociat la Universitatea „Transilvania” Brașov; profesor metodist al IȘJ Brașov; formator CCD Brașov și CNPEE; autor de manuale pentru clasele V-VIII și de auxiliare didactice avizate și aprobate.

LUMINIȚA CĂȘUNEANU – profesor de Limba și literatura română la Școala Gimnazială Nr. 1 din Suceava, gradul didactic I, doctorand, expert în implementare curriculară cu abilități TIC, membru în Comisia Națională de Specialitate, membru în grupurile de lucru pentru elaborarea subiectelor, evaluator, secretar științific și vicepreședinte la etapa națională a numeroase olimpiade și concursuri școlare.

Cinci motive pentru a alege manualul de limba și literatura română propus de Grupul Editorial Corint:

1.Texte-suport, din literatura română și din cea universală, atractive și în concordanță cu nivelul de vârstă al elevilor.

2.Activități de învățare relevante și cu un grad înalt de aplicabilitate în viața cotidiană.

3.Un parcurs didactic coerent, care îl pune pe elev în centrul activităților de învățare, asigurând învățarea, aprofundarea și consolidarea.

4.Activități complementare utile pentru formarea competențelor prevăzute în programa școlară.

5.Varianta digitală a manualului în care sunt propuse activități de învățare relevante.